Русская пословица гласит: «Деньги потерял — ничего не потерял, время потерял — много потерял, здоровье потерял — всё потерял». Сегодня ни у кого не вызывает сомнения, что успеваемость в школе определяется, в том числе, и самочувствием детей. Как за годы учёбы не потерять, а нарастить капитал здоровья личности? Здесь нужна система.
Система на уровне области
Дети школьного возраста составляют 60 процентов всего детского населения Свердловской области. По статистическим данным, в течение последних десяти лет заболеваемость детей школьного возраста увеличилась вдвое. Распространённость сколиоза выросла в 10 раз, острота зрения снизилась в 4 раза, случаев патологии органов пищеварения выявлено в 13 раз больше, чем прежде.
Чаще всего за медицинской помощью обращаются в связи с болезнями органов дыхания, пищеварения, из¬за травм и отравлений. «Лидерами» среди заболеваний, выявляемых при профилактических осмотрах в школах, являются болезни опорно¬двигательного аппарата (117 случаев на тысячу детей), органов пищеварения (77 на тысячу), болезни глаз и нервной системы. Данная динамика позволяет говорить о так называемых «профессиональных» болезнях школьников.
Значимость сбережения здоровья подчеркивает министр общего и профессионального образования Свердловской области Сергей Черепанов: «Министерством разработана система мероприятий по здоровьесбережению школьников. В 2009 году образовательные учреждения области принимали участие в следующих мероприятиях: I Уральский конгресс по здоровому образу жизни, интеллектуальнотворческая игра для младших школьников Эко¬колобок, областной конкурс «Юные исследователи природы».
Проводятся областные Школы юных растениеводов, экологов. Реализуются образовательные программы, направленные на формирование здорового образа жизни, профилактику вредных привычек, такие как «Азбука здоровья», «Основы здорового образа жизни», «Экология человека: истоки красоты и здоровья», «Природа и красота вокруг нас» и другие.
Большим спросом у детей пользуются занятия в спортивных кружках и секциях. По данным статистики, дополнительными образовательными услугами физкультурно¬спортивной направленности в Свердловской области пользуется более 70 процентов учащихся. Практически во всех детско¬юношеских спортивных школах, а их 73, действует своя система оздоровления. Например, в ДЮСШ Первоуральска — суставная гимнастика, в ДЮСШ Невьянска — оздоровительная аэробика, в СДЮСШОР «Юность» — проективные методики для сохранения психологического здоровья.
При Дворце молодёжи реализуются образовательные программы по 6 видам спорта: прыжки в воду, прыжки на батуте, спортивная акробатика, настольный теннис, бадминтон, баскетбол. В рамках ежегодного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» проводится региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре.
Образовательная деятельность охватывает различные категории: от спортсменов высочайшего класса до детей с ограниченными возможностями. Дворец молодёжи совместно со Специальным олимпийским комитетом проводит работу по адаптивной физической культуре. В спортивных секциях по 15 видам спорта по всей Свердловской области по программе Специальной олимпиады занимается около 5 тысяч спортсменов с ограниченными возможностями».
Система на уровне школы
…2 апреля выпал снег. На этот день была намечена беговая эстафета. Утром две учительницы физкультуры 64¬й екатеринбургской школы созвонились: что делать, если участники не придут? Решили бежать, даже если по паре человек от команды наберётся. Но зря волновались: пришли все. И пробежали, и были счастливы, и, конечно, после никто не заболел.
В общеобразовательной школе № 64 здоровью детей уделяли большое внимание ещё до того, как тема стала «модной». В результате сложилась система, в основе которой — уроки физкультуры по специальным методикам и тесная дружба со спортивным клубом «Льдинка», а в верхних этажах — «поголовный» охват секциями и кружками.
Уроки. На семинарах, которые неоднократно проводил на базе школы региональный Институт развития образования, преподаватели физкультуры учат взрослых «учеников¬семинаристов» правилам игры в бадминтон. Эта популярная игра стоит в учебной программе наравне с таким традиционно русским занятием, как лапта, и привычным командным баскетболом.
Особенностью физических занятий в школе № 64 является и то, что здесь нет сидящих на лавочках «освобождённых». Рядом с учебным заведением находится детская больница, и школа с ней тесно сотрудничает.
Детям с заболеваниями в лечебном учреждении оформляют специальные карточки — индивидуальный комплекс упражнений, который они и выполняют на уроках. Движение, если оно просчитано на конкретного ребёнка, не повредит здоровью, а только поможет. В результате четыре человека, имеющие спецгруппы, после обследований были переведены в более высокие по уровню здоровья.
Секции. 64¬я — крупная школа, в ней около тысячи учеников. В кружках и секциях занимается 800 человек. Школа уже традиционно в лидерах Ленинского района Екатеринбурга по спортивным показателям, а в этом году стала призёром городского конкурса «Старты надежды».
Стиль занятий. Сегодня все понимают, что дети устают сильнее порой не от количества уроков, а от их качества, от длительного малоподвижного сидения и молчаливого (относительно молчаливого) внимания. Чтобы уроки проходили разнообразнее, в школе применяются нетрадиционные способы ведения уроков, выполнения домашних заданий и даже самостоятельных работ.
Например, преподаватель русского языка и литературы Нина Владимировна Матусевич организует самопроверки, когда на вопрос ребята отвечают по цепочке: один пишет, другой его контролирует, третий проверяет соседа, исправляет ошибки и дописывает свой вариант ответа. За пять минут удаётся «вживую» опросить весь класс.
Учителя. Екатерина Александровна Воробьёва в 2008 году стала обладателем президентского гранта. Преподаватели физкультуры нечасто отмечаются на столь высоком уровне. На экспертную комиссию произвели впечатление разработанные ею технологии индивидуального подхода к школьникам на уроках, а также успешное участие её учеников в олимпиадах. Катя Булатова два года подряд занимала призовые места на всероссийской олимпиаде по физкультуре.
Завуч по учебно¬воспитательной работе Маргарита Валентиновна Адамян (тоже учитель физкультуры) убеждена, что спорт помогает стать успешным. Вообще, девиз 64¬й — «Школа успеха для всех». Спорт учит дисциплине, выдержке, самоконтролю, умению ставить задачи и решать их. Он развивает лидерские качества и помогает утвердиться, в том числе тем, кто не очень успешен в учёбе.
А вот какие выводы о педагогах делают сами дети. Старшеклассница в качестве научной работы провела исследование и выявила, что средняя нагрузка у преподавателей физической культуры в 1,7 раза выше, чем у преподавателей других предметов. А ещё у них нет методических дней и выходных, так как соревнования проводятся всегда в субботувоскресенье.
Результаты. При расчете стимулирующей надбавки в некоторых школах сегодня учитывают состояние здоровья учеников: если в классе много болеющих, педагог получит меньшую оплату. Маргарита Валентиновна согласна с таким подходом: «Я думаю, здоровье детей процентов на 30 зависит от учителей». Интересное наблюдение: в зимний период уральские школы нередко закрываются на карантин. 64¬я — ни разу.
Здоровьесбережение — это не только уроки физкультуры и динамические паузы, количество учебных часов, не превышающих норму, и цвет стен, не раздражающих зрение. Это особая организация всей школьной жизни.