СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Требования к школе возрастают
Губернатор Свердловской области Александр Мишарин 3 февраля в Екатеринбурге в классической гимназии  № 104 провёл совещание по теме «Наша новая школа».
Губернатор, обращаясь к участникам встречи, которая проходит в Год учителя, обозначил цель собрания, суть которого заключалась в обсуждении перспектив развития системы образования Свердловской области. 
Глава области напомнил, что Президент России Дмитрий Анатольевич Медведев подчеркнул: модернизация и инновационное развитие — единственный путь, позволяющий России стать конкурентным обществом, обеспечить достойную жизнь всем гражданам. В этом контексте требования к качеству образования и роль средней школы неизмеримо возрастают. Ключевые задачи  современной средней школы обозначены в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Этот стратегический документ определяет основные направления деятельности.
— Нам предстоит определить: каким потенциалом обладает система образования Свердловской области с точки зрения  инициативы «Наша новая школа», наметить необходимые меры для её успешной реализации, — отметил Александр Мишарин.
— В сфере развития дополнительного образования перед нами стоит несколько важных задач, — сказал в ходе совещания Александр Мишарин. — Одна из них — обеспечить занятость детей так называемой «группы риска».
Как правило, это старшие школьники, чьи интересы находятся уже в профессиональной плоскости. Сегодня необходимо разрабатывать и внедрять программы дополнительного образования, которые позволят подросткам реализовать свои интеллектуальные, духовные  и творческие  задатки. 
Кстати, в настоящее время завершается разработка программы развития дополнительного образования в Свердловской области, направленной на развитие творческой среды, подчеркнул он.
Третий вопрос заключается в совершенствовании учительского корпуса. Новые задачи, стоящие перед областной системой образования, должен решать «новый» учитель. В Свердловской области уровень профессиональной подготовки педагогов достаточно высок — более двух третей из них имеют высокие квалификационные характеристики.
Вместе с тем есть и негативные тенденции: в школу приходит всё меньше молодых специалистов, педагогический коллектив стареет.  В последнее время многое делается, чтобы переломить эту ситуацию, повысить престиж преподавательского труда, привлечь молодых профессионалов в школу.
В частности, планируется учредить премию губернатора Свердловской области для лучших учителей региона.  Молодым специалистам, поступившим на работу в образовательные учреждения Среднего Урала, начнут выплачивать единовременное пособие на обзаведение хозяйством.  При выделении путёвок для отдыха и оздоровления приоритет — уральским учителям. В вузах на педагогические специальности будет организован целевой приём выпускников из числа детей преподавателей.
В связи с проведением Года учителя правительство Свердловской области рассматривает предложения муниципалитетов по капитальному ремонту в муниципальных общеобразовательных учреждениях. В предварительный перечень уже включены 9 школ. На проведение капитального ремонта требуется 22 миллиона 666 тысяч рублей. При этом софинансирование из бюджетов муниципальных образований Свердловской области составит порядка 50 процентов.
Новая школьная инфраструктура должна обеспечить максимально удобную и доступную среду для детей с ограниченными возможностями. На сегодняшний день более 300 образовательных учреждений Свердловской области оборудованы средствами  доступности для инвалидов. В 2009 году на эти цели было израсходовано 11 миллионов 627 тысяч рублей.
В 2010 году такие мероприятия запланированы ещё в 89 образовательных учреждениях. Намечены планы по созданию условий для беспрепятственного доступа в образовательные учреждения детей­инвалидов в перспективе до 2015 года.
Ещё одна задача новой школы — это сохранение и укрепление здоровья молодого поколения. 
— К сожалению, сегодня мы констатируем, что состояние здоровья детей не становится лучше, — подчеркнул губернатор. — Поэтому школа, где ребята проводят большую часть времени, должна предусмотреть комплекс мер по сохранению и укреплению здоровья,  развивать физическую культуру молодёжи и прививать ценности здорового образа жизни.
Руководство области намерено принять необходимые меры по решению проблем малокомплектных школ, а также решить вопрос об увеличении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогов до 20 процентов.
— В ближайшее время мы обязаны обеспечить самостоятельность тех образовательных учреждений, где уже достигнут высокий уровень школьного хозяйства, —  убеждён губернатор.
Такие школы должны получить возможность беспрепятственно переходить в новые организационно¬правовые формы, например, автономные образовательные учреждения.

Департамент информационной политики губернатора Свердловской области

ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ
Отмечены лучшие
Патриотическое воспитание школьников и молодёжи — важная составляющая образовательного процесса. Но оно невозможно без наглядного примера, без ориентации на конкретные события и людей. И несомненно, что для российского народа такое событие — Великая Отечественная война. Именно поэтому в воспитании у молодого поколения чувства патриотизма и активной гражданской позиции, чувства гордости за славное историческое и боевое прошлое нашей Родины огромное внимание уделяется работе музеев и комнат боевой славы образовательных учреждений.
Для того чтобы стимулировать и поощрить педагогов, ведущих музейную работу, распространить их лучший опыт, поддержать интересные социально значимые проекты и вовлечь учащихся в поисковую и исследовательскую деятельность для пополнения экспозиций, в Тюменской области проводился конкурс музеев и комнат боевой славы образовательных учреждений, посвящённый победе в Великой Отечественной войне.
В конкурсе приняли участие музеи и комнаты боевой славы 68 образовательных учреждений, из них 47 — музеи сельских школ, 15 — городских и 6 — музеи учреждений начального и среднего проф¬
образования. Наибольшее количество конкурсантов — из городов Тобольска, Тюмени, Голышмановского, Исетского, Ишимского, Нижнетавдинского районов.
Музеи оценивались по таким критериям, как количество выставок, качество экскурсионной работы, участие в общешкольных мероприятиях, наличие экспонатов, отражающих поисковую деятельность учащихся. 
Победители определялись в трёх номинациях. В номинации «Лучший музей (комната боевой славы, музейная комната) городской школы» 1¬е место присуждено  лицею № 34 г. Тюмени, 2¬е место разделили школа № 1 г. Тобольска и школа № 39 г. Тюмени, на 3¬м месте — коррекционная школа­ интернат  г. Ишима.
В номинации «Лучший музей (комната боевой славы, музейная комната) сельской школы» 1¬е место присвоено  Туртасской школе Уватского района, 2¬е место — Коркинской школе Упоровского района и Хохловской школе Ялуторовского района, на 3¬м месте — Бобылевская школа Исетского района.
Победители конкурса будут награждены в феврале, в преддверии Дня защитника Отечества. Полученные за победу денежные призы они смогут направить на укрепление материально­технической базы музеев.

Светлана САДЫРИНА

Законотворческая инициатива
В Тюменской области стартовал Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива».
Всероссийский конкурс молодёжи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» проводится в пятый раз и приурочен к 105¬летию учреждения Государственной Думы в России. Его цель — привлечение подрастающего поколения к государственному управлению, распространение и развитие правовой культуры в молодёжной среде, а также выявление и поддержка наиболее перспективных проектов.
В Тюменской области молодых и талантливых будут выявлять депутаты областного парламента и специалисты областного департамента образования и науки.
Победители областного уровня будут определены до 20 февраля, их работы направят в Государственную Думу ФС РФ. А авторы лучших работ Всероссийского конкурса «Моя законотворческая инициатива» будут  определены в апреле. Их ждёт приглашение в Москву для участия во Всероссийском форуме, который традиционно проводится в конце мая и конце сентября.
Немаловажно, что работы, признанные лучшими, будут направлены в профильные комитеты Государственной Думы, субъектам законодательной инициативы для изучения на предмет внесения законопроектов на рассмотрение Государственной Думы.

Первые победители
В январе нынешнего года стартовал региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. Первыми дисциплинами, в которых ребята посоревновались за звание лучших, стали литература и английский язык.
Так, уже стали известны результаты по завершившимся олимпиадам по литературе и английскому языку. В олимпиаде по литературе среди 9¬х классов победителем стал Виталий Анисин, ученик школы № 19 г. Тюмени; среди 10¬х классов — Полина Сосина из гимназии № 16 г. Тюмени, а среди 11¬х классов — Татьяна Бронникова из Байкаловской школы Тобольского района.
Победителями олимпиады по английскому языку среди 9¬х классов стала Лилия Комар, ученица гимназии № 1 г. Тюмени, среди 10¬х классов — Артём Соминов из гимназии № 21 г. Тюмени, среди 11¬х классов — Дарья Велижанина из гимназии Тюменского государственного университета.
Продлится олимпиада до середины февраля, победители отправятся на Всероссийское состязание.

Департамент образования и науки Тюменской области

ЮГРА
Критерии качества
В Югре утверждено Положение о региональной системе оценки качества образования.
В документе прописаны основные задачи, элементы региональной системы, включающие организационную и функциональную структуру, определены полномочия участников и порядок их взаимодействия.
Напомним, что основная цель проекта — предоставление всем участникам образовательного процесса и обществу достоверной информации о состоянии и развитии системы образования на всех её уровнях, повышение эффективности управления системой образования.

Конкурс проектов
Конкурс молодёжных авторских проектов, направленных на социально­экономическое развитие Ханты¬Мансийского автономного округа, стартовал 18 января. К участию в нём были приглашены молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет — студенты, молодые учёные, начинающие бизнесмены, депутаты, рабочие и служащие, представители молодёжных структур различного уровня, члены региональных и городских молодёжных общественных объединений.
Конкурс носит название «Моя страна — моя Россия», проводится в целях привлечения молодёжи к решению проблем муниципальных образований Югры и рассматривается как один из механизмов подготовки кадрового резерва для органов государственной власти. Критериями оценки работ послужат актуальность и новизна, реалистичность, социальная значимость ожидаемого результата и экономическая эффективность. Приоритет будет отдан проектам по социально­экономическому развитию и модернизации конкретного города или села. Лучшие материалы получат организационную и информационную под­
держку и будут рекомендованы для практической реализации.

Знатоки избирательного права
В Ханты¬Мансийске подведены итоги окружного интернет¬конкурса «Знатоки избирательного права» среди взрослого населения автономного округа и среди школьников 8—11¬х классов общеобразовательных школ округа.
Всего о своих знаниях в области избирательного права заявили 609 человек, из них 261 — школьники Нижневартовска, что составляет 42,85 процента участников.
Так, в числе призёров окружного интернет¬конкурса «Знатоки избирательного права» среди взрослого населения: Ирина Плесовских, Елена Фролова, Сергей Маликов, Светлана Кульманова, Юлия Кудашкина. Призёрами среди школьников 8—11¬х классов признаны: Варвара Плесовских (МОУ Лицей № 1), Ирина Фролова (МОУ СОШ № 22), Дарья Дубчак (школа № 15). Все они из Нижневартовска.

Заслуженные награды
100 лучших учеников школ Мегиона получили в подарок современные ноутбуки в рамках церемонии награждения премией «Слава¬2009».
Как сообщил «Югра­Информ» сотрудник пресс­службы компании «Славнефть¬Мегионнефтегаз», 10 школьников, дважды ставших лауреатами премии, помимо традиционных ноутбуков получили поощрительные подарки, выбранные по их желанию. Среди дополнительных призов были телевизоры, видеокамеры, цифровые фотоаппараты.
В этом году в рамках премии «Слава» учреждены три новые номинации: «Лучший учитель года младших классов», «Лучший учитель года средних классов», «Лучший учитель года старших классов». Педагоги, ставшие лауреатами, награждены дипломами и ноутбуками.

Пресс¬служба губернатора ХМАО

И отдых, и учёба
С 20 января по 20 февраля в рамках реализации долгосрочной целевой программы «Молодёжь города Нижневартовска на период 2009—2011 годов» управлением по социальной и молодёжной политике администрации города проводился ежегодный городской конкурс вариативных программ (проектов) в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи в каникулярный период «Детский отдых­2010».
Участникам конкурса было предложено представить проекты, направленные на выявление и создание условий для практической реализации вариативных программ (проектов) в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи в каникулярный период. Победители конкурса получили право на участие в окружном конкурсе вариативных программ по организации отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодёжи.

Пресс¬служба главы Нижневартовска

ЯМАЛ
Каникулярные школы
В целях развития интеллектуальной деятельности одарённых детей, подготовки их к участию во Всероссийской олимпиаде школьников в декабре 2009 года на базе образовательных учреждений Лабытнанги и Ноябрьска были проведены окружные каникулярные школы по образовательным областям «Естествознание» и «Обществознание». В Школах приняли участие 49 учащихся 9—11¬х классов общеобразовательных учреждений Губкинского, Красноселькупского района, Лабытнанги, Ноябрьска, Приуральского района, Салехарда и Ямальского района.
Занятия в Школах проводили высококвалифицированные преподаватели Московского института открытого образования, Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова и ведущие педагоги Ямало¬Ненецкого автономного округа. Особое внимание было уделено заданиям повышенной сложности. Результаты выполнения практических работ преподаватели анализировали в ходе проведения лекций¬диалогов с участниками Школ, при этом делая акцент на сильных и слабых сторонах письменных работ, разборе типичных ошибок. Расписанием были предусмотрены индивидуальные и коллективные консультации, на которых участникам были даны персональные рекомендации по подготовке к различным уровням всероссийской олимпиады по истории, обществознанию и праву.
Педагоги отметили в целом удовлетворительный уровень предметной подготовки ямальских школьников.

Ориентир для юных талантов
В соответствии с приказом департамента образования Ямала с января по март проходит региональный этап X Всероссийского конкурса¬фестиваля художественного творчества «Адрес детства — Россия».
Всероссийский фестиваль проводится Федеральным центром технического творчества учащихся, Благотворительным Фондом поддержки детского художественного творчества «Бюро Жар¬птица» в рамках реализации приоритетного нацпроекта «Образование» и в целях развития и популяризации детского художественного творчества, повышения уровня и качества декоративно­прикладного творчества.
Конкурс¬фестиваль проводится по следующим номинациям: музыка — народные инструменты (оркестры, ансамбли, солисты); декоративно¬прикладное творчество: «Мастер — золотые руки»  — «Работа с деревом» (резьба, роспись, береста, маркетри), «Работа с глиной» (керамика, скульптура малых форм), «Ткачество» (гобелен, кружево, вышивка, лоскутное шитьё), «Работа с тканью» (роспись по ткани), «Работа с металлом» (чеканка, ювелирное искусство), «Работа с природными материалами» (соломка, лоза, тростник, другие природные материалы), «Изготовление куклы» (авторская, народная), «Изготовление костюма и головного убора» (народный, театральный, карнавальный).
С января по март 2010 года во всех муниципальных образованиях Ямало¬Ненецкого автономного округа юные ямальцы будут работать над созданием творческих работ, и до 15 марта 2010 года лучшие авторские конкурсные материалы поступят в департамент образования округа для участия в региональном этапе конкурса. Региональной конкурсной комиссией будут отобраны лучшие работы во всех номинациях и направлены в Москву для участия в федеральном этапе фестиваля.
Финал фестиваля традиционно проходит в одном из городов Золотого кольца России. В программе финалистов ждут мастер¬классы и творческие лаборатории, концертные выступления на площадках городов пребывания, творческие встречи с ведущими специалистами в области детского художественного творчества.

Форум информатики
В окружном Центре Интернет­образования (Салехард) с 16 по 24 января работала Школа юных программистов, в рамках которой состоялся и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике.
В работе Школы приняли участие 19 учащихся и 8 учителей информатики из 6 муниципальных образований округа: Салехарда, Лабытнанги, Губкинского, Ноябрьска, Нового Уренгоя,  Приуральского района.
Организаторами Школы стали департамент образования ЯНАО и Ямало¬Ненецкий окружной институт повышения квалификации работников образования. Основные цели организации и проведения Школы — выявление школьников, обладающих выраженными способностями и интересом к овладению информационными технологиями, творчески работающих учителей информатики; подготовка школьников к участию в олимпиадах по программированию различного уровня; повышение квалификации педагогов в работе с одарёнными детьми; профессиональная ориентация обучающихся; пропаганда современных достижений в информационных технологиях.

Пресс¬служба губернатора ЯНАО