Образовательное пространство современных классических университетов в значительной мере уже сегодня представляет собой развитую инфраструктуру непрерывного образования, которая формируется также и в рамках принятых стратегий Болонского процесса. Об этом идет речь в сборнике тезисов международной научно¬практической конференции «Обучение в течение всей жизни».
Уральский государственный университет имени А. М. Горького имеет уже более чем десятилетний опыт организации многоуровневой системы образования, сегодня здесь реализуется 41 программа специалитета, 30 направлений бакалавриата, 19 направлений магистратуры, 87 магистерских программ.
После магистратуры выпускники могут продолжить обучение в аспирантуре (57 специальностей) и в докторантуре. В структуре УрГУ функционируют такие структуры как: лицей; «малые академии» для одаренных детей, образовательный лагерь «Школа успешного школьника», для старшеклассников «Школа успешного абитуриента», «Родительский университет». Дополнительное профессиональное образование предлагается сегодня по 146 программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Международное партнерство является одним из актуальных направлений развития непрерывного образования в современных условиях. К числу важных достижений университета относится международное сотрудничество с ведущими корпорациями («Cisco Systems», «Microsoft») в области информационных технологий, осуществляется обучение слушателей в области современных сетевых технологий, программного обеспечения и операционных систем. В рамках направления «Социально¬культурный сервис и туризм» развивается партнерство с Международной ассоциацией воздушного транспорта (IATA), сотрудничество с Объединенной Федерацией Ассоциаций Туристических Агентств (UFTAA), осуществляется обучение в области современных информационных технологий в сфере гражданских авиаперевозок (AMADEUS).
Особенностью последнего времени можно назвать также и расширение круга субъектов образовательной деятельности.
Президент России Д. А. Медведев летом 2008 года на совещании по вопросам формирования резерва управленческих кадров определил необходимость обновления модели, типа и методики дополнительного профессионального образования госслужащих. Обучение должно включать в себя инновационные формы, развивать мотивацию к дальнейшему образованию и самообразованию.
Очевидно, что реформы высшего образования в России, переход к многоуровневой системе, массовый выход на рынок труда выпускников с дипломом «бакалавр» и «магистр» ставят вопрос о необходимости еще более развитой сети дополнительного профессионального образования.
Именно через систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки у выпускника появляются квалификационные характеристики, присущие только ему, формируется уникальный «портрет» специалиста, соответствующий потребностям динамично меняющейся экономики.
Екатерина ЧЕРЕПАНОВА, директор Института переподготовки
и повышения квалификации УрГУ
Составляющие образования
На базе Уральского государственного университета им. А. М. Горького прошла международная научно¬практическая конференция «Обучение в течение всей жизни» — «Life Long Learning» как перспектива трансформации университетского образования».
Конференция была организована Институтом переподготовки и повышения квалификации УрГУ (ИППК) при сотрудничестве с Институтом педагогики Университета Вены (Австрия) и при поддержке Почетного консульства Австрийской республики. На открытии с приветственным словом выступил министр общего и профессионального образования Свердловской области А. Б. Соболев, отметивший безусловную важность и актуальность заявленной проблематики как в международном контексте, так и для развития системы непрерывного образования в Свердловской области. В работе конференции приняли участие представители 30 городов — таких, как Москва, Санкт¬Петербург, Нижний Новгород, Казань, Волгоград, Астрахань, Саранск, Бийск, Тюмень, Челябинск, Магнитогорск, Курган, Бирск, Томск, Кемерово и другие.
В рамках конференции были организованы и проведены секции по обширной проблематике: «Инфраструктура обучения в течение всей жизни»; «Миграционные процессы и социализирующая роль образования в современном мире» и другие.
Параллельно с работой международной научно¬практической конференции на базе Уральского государственного университета им. А. М. Горького было организовано проведение выставки¬ярмарки «Карьерный старт2009». Это актуализировало не только теоретическую важность заявленной на конференции проблематики, но и ее реальное практическое содержание. На ярмарке были представлены различные компании¬работодатели, крупные кадровые агентства, Екатеринбургский городской центр занятости населения, центры профессиональной переподготовки и повышения квалификации УрГУ.